- 42
- 193 126
Олена Захарова
Ukraine
Приєднався 9 кві 2012
Відео
Додавання раціональних чисел
Переглядів 52 тис.9 років тому
Навчальне відео для учнів 6-го класу по тем "Додавання раціональних чисел"
sam rob 6
Переглядів 2129 років тому
Рішення завдань з самостійної роботи на тему:"Коло.Круг.Діаграми" 6 клас
Властивості множення і приклади
Переглядів 499 років тому
До уроку математики в 6 клас "Множення дробів"
Правила і властивості множення
Переглядів 739 років тому
До уроку математики в 6 клас "Множення дробів"
Тема5 Множники
Переглядів 1449 років тому
До уроку математики в 6 клас "Розкладання числа на прост множники"
Тема 8 Задачі НСД НСК
Переглядів 68 тис.9 років тому
До уроку математики в 6 клас "Розв'язання задач на НСД НСК"
Тема1 Дільники
Переглядів 1659 років тому
До уроку математики в 6 клас "Дільники натурального числа. Прост складен числа"
Тема7 НСК
Переглядів 4,2 тис.9 років тому
До уроку математики в 6 клас "Найменше спільне кратне чисел"
Тема6 НСД
Переглядів 2,5 тис.9 років тому
До уроку математики в 6 клас "Найбільший спільний дільник чисел"
Тема3 Ознаки 3 9
Переглядів 1259 років тому
До уроку метематики в 6 класі: "Ознаки подільност чисел на 3 9"
Здраствуйте! а как сделать так что-бы вопросы были в рандомном порядке?
Большое спасибо, вы спасли мой диплом!
Вроде понятно, спс, а то курсач на этом дохлом языке писать надо
было бы супер если вы сделали возможность выбора вариантаlдля каждого арианта разные вопросы
Спасибо
Спустя 8 лет с момента выхода. Посмотрел в первый раз, очень помогло, только я не совсем понял какими свойствами обладает кнопка показа результата
Подскажите как сохранить картинку в текстовый файл вставленную на форму с помощью компанента Timage?
Огромное спасибо очень хорошо всё показали ,объяснили и даже для таких как я стрелочки сделали !
Доступно и понятно про работу с Excel. Спасибо!
у меня нету таких кнопок bMinimaze и bMaximaze
Здраствуйте очень нужна ваша помощь, я создал программу по подобию вашей, и теперь мне нужна блок схема именно режима теста, помогите пожалуйста!
Как сделать тест с груп боксами и чтобы можно было в них цифры вписывать, и засчитывало бы несколько правильных ответов?
Окончила эту школу в 1990 году...Живу в Канаде. Было ну очень приятно увидеть Владимира Владимировича!
Помогите мне плизз!!! Парит мне мозги Form4: TForm4; ball:integer; type ansver=array[1..10,0..3] of byte; const otv:ansver=((0,0,1),(1,0,0),(0,1,0),(0,1,0),(1,0,0),(0,0,1),(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1),(1,0,0)); выделяет 3 строку и ставит курсор после 3 запятой умоляю помогите!!!
Спасибо большое) Очень помогло мне, как раз на данный момент заканчиваю курсовую работу. До сдачи курсовой 3 дня) Если знаете как делать пояснительную записку, ответьтте!
Мне понравилось, но вот вопрос как от чистить весь результат? чтобы заново пройти.
Добавить кнопку и под неё код: procedure TForm1.BitBtn2Click(Sender: TObject); begin label3.caption:=''; label4.caption:=''; radiogroup1.itemIndex:=-1; radiogroup2.itemIndex:=-1; radiogroup3.itemIndex:=-1; radiogroup4.itemIndex:=-1; radiogroup5.itemIndex:=-1; end;
Программа содержит грубый ляп. Вопрос автору: Что будет если нажать на кнопку "Получить результат" не ответив хотя бы на один вопрос? Наводящий вопрос: Чему равен Radiogroup.ItemIndex в этом случае?
Помогите пожалуйста написано что в этой строчке есть ошибка ball:=otv[1,radiogroup1.itemIndex]+
Огромное вам спасибо, даже появился какой-то интерес к делфи
Вы моя спасительница! Я люблю вас! Спасибо вам за то что вы существуете!
Спасибо вам большое, помогли для курсовой работы)))
всё норм тест работает хотя и количество ответов разное в вопросах, по поводу видео, слайды это конечно сверхразум сразу видно, со звуком всё очень плохо, я чуть не помер когда мне в вк написали, да и неприятные шумы в ушах после того как на полную выкрутил наушники. а так всё нрм тест сделал
Здравствуйте можете помочь почему у меня не правильно получилась
В следующий раз - Ну добавьте вы поверхностно усиление звука к своей записи... А то ж ни чего не слышно... Звук 32% уже обычно во все колонки бомбит мой битсаудио, а тут я ни как не могу нормально расслышать... И говорите вроде бы нормально, только вот тихо... Кричать не надо просто добавили бы после записи усиление или во время записи, чтобы было бы вас слышно... А за урок Спасибо...
Примерно надо сделать так if (ball>=5) or (ball<=7)
Если ball =3 или ball=4 то будет результат "хорошо". А как сделать так, чтобы результат был "хорошо" от 5 до 9? Ведь если я сделал кол. строк (вопросов) более пяти то интервал "хорошо" становиться шире. что делать ? помогите пожалуйста
Не могли бы вы снять урок как сделать Портфолио в дельфи очень интересует ,на эту тему не нашел ни один видео урок
Программа работает ,но текст при запуске не отображается в label ,что делать ?
project project1.exe raised exception class EClassNotFound with message 'Class TPageControl not found' - вот что пишет, когда я хочу запустить тест. Что делать?
с начало надо сохранить !!
При написании кода кнопки можно узнать, что за "ball"? Его вы вписали, когда заполняли список var.
сколько набрал пользователь,типо 4 балла из 5
Что такое 1,,5 и 0,,3????????
Дина Голева 1 и 5 (1,2,3,4,5) это количество вопросов, а 0 и 3 (0,1,2,3 итого 4) количество вариантов
по вашему видео сделал курсовую вот только беда(при запуске пишет файл 1.jpg не найден хотя лежит в папке где и проект)
Может всётаки путь к файлу указан не верно или какая-то небольшая ошибка в имени (пробел, например, затерялся). Так трудно сказать. Всё предельно просто и работает безотказно (проверено два года подряд на 6-ти классах :) )
Уважаемые друзья! я в восторге от того, что имел возможность опять посмотреть на вас, вашу работу, вашу школу! С радостью вспоминаю наши встречи, общение и обмен опытом и группами студентов и путешественников. Мы же знаем друг друга уже 25 лет, впервые наша группа ездила в Киев осенью 1989г., с того времени мы встречались много раз. Мы Вам очень благодарны за сотрудничество, гостеприимство и дружеские отношения! И надеемся, что наше сотрудничетсво и дружба будут продолжаться и в будущем! Искренний привет передаем директору, Владимиру Владимировичу Кравченко, роль кототого в нашем сотрудничестве незаменима! Всем сердечные приветы из нашей страны, желаем Вам здоровья, мирного и спокойного проведения настоящего сложного времени и удачи! Мгр. Йиржи Мецерод (г. Злин, Чеxия, mecerod@seznam.cz)
Сначала о минусах. Ссылаясь на другие видео, следует добавлять ссылки. Тихий голос, низкое максимальное качество, отсутствует пример кода программы. Почти всё решаемо, но удобство просмотра теряется. О плюсах. Было сделано с душой. Хорошее описание. Так или иначе Спасибо.
Спасибо за комментарий. Я "не волшебник , а только учусь" делать что-то подобное. Качество страдает из-за отсутствия тех.средств, а код программы вроде есть. Конечно же я материал искала на просторах сети, и выбирала приемлемое для своих учеников, а на широкую аудиторию я не расчитывала. Но все замечания учту.
Кода программы нет в описании к видео или ссылки на сетевой ресурс. Недостаёт качества скорее из-за программных средств, однако метод представления в слайдах с подписями выглядит (во всяком случае для меня) более наглядным (однако от использования "карандаша", читабельность "шрифта" падает), чем многие другие видео с простой съёмкой экрана монитора (типа фрапс). Громкость аудио можно поднять как в видео конвертере, так и в простом аудио редакторе если звуковая дорожка была отдельно, в свойстве дБ (dB).
+Владимир Серебряный критиковать все могут, а человек ,однако,приложил немало усилий,чтобы выложить это полезное видео. лично для меня было бы это лень,зная,как кропотливо надо ко всему этому готовиться ! Поначалу,думала,без звука трудно будет понять,ан-нет! поняла! и ученику своему так же объяснила! спасибо Вам огромное! Вы проделали неимоверный труд! Это я,как педагог знаю